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下面附上一則新聞讓大家了解時事
一天課程兩萬...新課綱上路 補教、專家搶開「素養」班 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
今年9月「素養導向」的12年國教課綱正式上路。面對台灣教育史上重大的變革，很多家長開始焦慮：如何「補限時商品比價素養」？補教業者更紛紛開設核心素養相關課程，有的補習班報名學生甚至暴增三成；近日更出現「教」家長的暑假素養教育工作坊，一天課程近2萬元，要價不菲。教育部高教司長朱俊彰表示，高教司已補助大考中心配合新課綱內容，針對考科發展試卷架構並提升命題技術，且建立題庫以提高試題信度、效度與鑑別度，呼應核心素養與學習內涵。配合考招新制銜接期程，大考中心規畫提前於108年度下半年公布111學年度全部考科說明，且規畫於109及110年辦理全國性新制考試全流程預試，以協助適用新課綱學生於111學年度順利應試。. } }); } 從今年學測國文科考題共1萬字跨領域的題本，顯示未來「長文化」的考題趨勢。補習班腦筋動得快，開設各式素養課程，除了基本的國文、英文閱讀理解素養外，還有數學創意寫作、跨領域素養等；也有業者開設「文科圖像統整班」，因應社會科考題圖表多、跨領域趨勢。長頸鹿天下文理補習班主任林淑惠說，因應新課綱上路，今年開了許多類型的素養班，包括小五升小六孩子的國一先修班，報名人數大約多了三成。有的家長會慌，希望提早幫孩子加強能力。有家長覺得學校教得如果不夠，再補習就好；也有家長「且看且走」。林淑惠以國中的英文素養課程為例，有別於過去從KK音標、單字、文法教起，改為強調大量的閱讀題型，以閱讀文章融入時事，加深加廣，甚至融合數學的邏輯概念，補習班老師也要自編教材。過去國中階段的閱讀，可能是全民英檢初級，現在則要提升到全民英檢中級，開箱炫耀文經典產品才能因應現在多元化的考題方向。林淑惠說，因為會考題目改成素養題，題目變得很冗長，有些學生會看不懂。因此，開設國中數學素養班時，如果孩子的學習能力較弱，就會附贈一兩篇中文閱讀測驗，讓孩子回去練習。或是建議家長，讓孩子補國文。但大部分家長不會認為「孩子數學不好，是因為國文不好」，還是希望錢花在刀口上。「這也容易造成學生程度落差更大。」林淑惠說，國中階段的孩子會出來補習，多半是因為成績低落、因應會考，但並不是所有孩子都在小學階段補過習。以英文為例，有些孩子是初學者，甚至「零基礎」，上國中後跟其他在小學就補過習、甚至全美環境的孩子相比，程度落差很大，因此要想辦法加課程補強進度落後的孩子。百大朱希補習班教師艾葳表示，「素養」對家長與學生而言，是很模糊抽象的概念，希望藉由開辦素養課程，讓家長與學生可以實際體驗何謂素養，進而培育素養。孩子們從國小進入國中，其實還有很多的基礎知識要建構，補習班提供並示範如何將知識與生活經驗主題相結合，向學生展示「可以真的將所學知識應用於生活中」的學習態度。「新課綱的變動，家長端並不比學生或老師們輕鬆。」艾葳表示，據第一線觀察，家長最大的焦慮，仍是在於課綱對考試內容或形態會造成何等衝擊、不知道學測或會考將變成如何、不知道要怎麼因應，擔憂自己的孩子會不會因此變成喪失競爭力的一群。艾葳表示，事實上家長的需求很簡單，就是希望看到具體的對策，比起告訴他們「108課綱的內涵」，家長其實更想聽到的是「有沒有素養題可以給我的孩子練習？」「補習班教學方法或內容做了什麼改變？」艾葳表示，公私立學校針對課綱改變的因應速度可能快慢有別，這個潛在的差異性，也會加劇家長的焦慮，「尤其孩子是就讀公立學校的家長們，普遍陷入更深的不安」，因此也成就了更強烈的外顯需求。今年度，補習班率先將素養課程編入各分校的暑期升國一先修班級課程中，獲得家長普遍熱烈的詢問與回響，在短短的兩個月的宣傳期中，各分校招生成效高達數百人之多，甚至締造單一班級人數破百的亮眼成績，至今每天仍不斷接到家長詢班的電話，這樣的成效其實也正呼應了家長的焦慮與需求。艾葳表示，新課綱所揭示的，就是教學方法與內容的革新，賦予基礎知識一個實用的意義。以英文科來說，英文文法早已不是重心，即便是考文法時態觀念，也會設計一個對話式的生活情境來帶入，讓孩子能以思考為出發點去判斷正確答案，而非機械式的背誦。艾葳表示，運用桌遊導入相反數、數線、正負數加減…等數學觀念；運用2020東京奧運為主題，結合英文的頻率副詞、奧運的歷史意義、票價的數學計算…等等，展現主題的多元性；學生喜愛的流行歌曲則是國文科的絕佳主題，運用歌詞導入字音、字型、修辭、寫作等相關內容，不流於呆板的背誦，更能讓孩子們體驗文詞之美。孩子剛要上國中的柯姓家長說，普通高中課綱太強調素養，但素養不等於能力，到了職場，又被調侃說沒料。而且，家長怎麼會知道「素養」怎麼考？因此她選擇讓孩子讀私校，一切交給老師，信任老師。最近也接到很多補習班推銷「素養班」的電話，但她新上市都不理會。住新北的蔣太太，也決定讓兒子念私中。蔣太太說，新課綱要求「素養」，空泛又模糊，增加老師和家長的憂慮。相較新北公立國中，私中資源運用較好，因應腳步較快，私中給予孩子機會與環境去培養「素養」。公校不太管這些，需要賭運氣，私校要招生，比較不敢亂來。她不會送孩子去「補」素養，比較頃向「環境浸潤」，給孩子環境自然學習。台灣家長教育聯盟理事長謝國清表示，素養考題的命題費用很高，所以目前一般學校老師很難發展出素養考題，因此，教育部應該建立素養考題資料庫，一方面讓學校老師參考，一方面也可以讓家長及學生參考，以避免家長著急而胡亂聽信補習班的遊說。謝國清也說，一定也有不錯的補習班，所以家長必須先了狀況，孩子有需要補習時，也比較能慎選好的補習班。謝國清表示，素養教學必須與生活情境結合，沒辦法速成，所以，補習班就算能教，也非常有限，而近幾年的國中教育會考及升大學學測已經逐漸朝素養考題發展，而且這些考題通常跟時事有關，家長可以上網輕易下載給孩子重複練習。全國家長團體聯盟理事長彭淑燕說，素養導向教育是新課綱的核心精神，最主要的目的是要在校園內的整個教學現場做質變與量變。這些改變的過程，是親師生攜手合作的成果，相信絕不是學生到補習班可以補的來的。因為它強調學習與應用，必須在校園內讓孩子建立一個知識如何實際操作運用的概念。建議家長，在108新學年，如何挑選一所真正有用心投入在素養導向教學與評量的學校，或是和孩子就讀的學校共同合作孩子學習方式的討論和協助改變，是首階段的重點。今年9月「素養導向」的12年國教課綱正式上路。補教業者腦筋動得快，紛紛開設素養相關課程。記者馮靖惠／翻攝 分享 facebook 今年9月「素養僅此一檔精選導向」的12年國教課綱正式上路。面對台灣教育史上重大的變革，補教業者腦筋動得快，紛紛開設素養相關課程。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook
【章魚法官來說法】張瑜鳳／罰單的意義 | 家庭兩性 | 生活 | 聯合新聞網
圖／豆寶 分享 facebook 媽咪跟爸爸都是急驚風，開車上路時，最受不了慢吞吞的蝸牛。平常兩人意見分歧，但對於「馬路三寶」的荒謬狀況，兩人幾乎總是口徑一致、出口成「章」地罵個過癮。有一天，前面的小貨車以時速二十公里漫步在林蔭大道上，我們急著要趕赴喜酒場合，忍不住又想開口。. } }); } 哥哥在後座，很順口地說出：「拜託，你的駕照是買來的嗎？整條路都是你的嗎？真是馬路三寶啊！」那語氣，那神情，簡直就是律師爸爸刻薄模樣的翻版！夫妻倆心頭一驚，交換個眼神，媽咪說：「可能他正在送的貨是雞蛋，要小心駕駛才行，或許有小寶寶在上面睡著了，不想驚動他……唉呀，要多一點體諒，多一點同理心。」總是要等到孩子成為大人最真實的照妖鏡，我們才知道自己的偏失、歧見與缺乏寬容。拋開那些親子教養書籍的教條，原來，身教勝過千言萬語的嘮叨。後來，媽咪在看新聞時儘量忍住情緒性的評論，開車遇到三寶想要幹譙時，也硬生生把話吞下去。嘗試用討論的方式聽聽孩子的想法，也釐清自己的思緒。清晨上學、假日出遊，車上的時光就是我們移動的學習教室。好比當我們行經高速公路，看著路旁寫著「前有測速照相」的牌子，媽咪問兄妹倆知道那有什麼功用嗎？「知道！就是媽咪收到都會慘叫一聲的照片！」妹妹神回。嘖～媽咪偶爾會分心，不小心多踩了一點油門啦！每當回過神來發覺後方閃光燈喀嚓一閃後，媽咪的心就碎了。「前有違規取締」這種交通標示，是在提醒駕駛人，特別是在較筆直或危險的路段請不要超速，保護自己也維護他人安全，若不遵守，前面可能有警察在等著採證取締。「既然要懲罰超速，事先提醒不就抓不到了嗎？」哥哥很疑惑。「你覺得設置超速照相的真正目的，是要提醒駕駛人避免超速，還是國家要藉著罰鍰來賺錢？」爸爸問。「當然是要賺錢啊！國家靠罰單賺錢、檢舉達人也想領獎金吧？」哥哥回。媽咪正在喝水，差點嗆到，哥哥啊，別這麼偏激喔！以前取締超速，是沒有在前方設置提醒標示的。但是有非常多的駕駛在高速行駛下，突然察覺前有警車或測速器，竟驟然降速，反而造成更大的危害。所以後來修法，在測速照相機或警車之前的一定距離，必須要設立「前有超速照相」的提最便宜醒標誌，目的是要提醒駕駛：「請將車速保持在法定範圍內。」縱使因為不小心超速而收到罰單，也是要讓駕駛人記得「下次」不要再犯。其實車禍案件造成的後遺症：包括肇事雙方的身體健康都會受損，甚至影響工作生活，有時候還會導致家庭結構的崩壞毀滅，這些都是社會付出的成本。國家應該在事前採取各種提醒保護措施，避免這些危險的後果，從人民身上得到罰單的錢，豈足以彌補這些龐大的社會成本？罰單的意義，絕對不只是從人民身上剝一層皮而已。至於檢舉達人衍生的問題，也是應該嚴肅看待的。折價券代碼找便宜路見不平，見義勇為的人，固然值得稱讚，某程度也補充了執法的空檔，要知道，檢舉交通違規案件都沒有獎金可領的。但是如果只是伸張自以為是的「正義」，帶著「見不得人家好」、或者是「你活該被我逮到」的報復心態，真的是維護正義的好方法嗎？開車在路上，遵守交通法規的原因，如果是因為隨時提心吊膽防止被人偷偷檢舉，而不是真的為了大家的安全，這樣的風氣繁衍下去，這社會的運作，難道要靠著隨時會被處罰的恐慌心態嗎？法律的真精神，絕不是僅有懲罰作用而已，濟弱扶傾、互助互利，善良誠實，都蘊含在內的啊！道路交通管理處罰條例，重點是在「管理」維護安全的行車秩序，「處罰」只是附帶的效果。事先建立一個遊戲規則，說好一起遵守，違反者必須被懲罰，這樣算是公平吧？然而，「不教而殺謂之虐」，政府應該用簡單而易懂的方式宣導各種法律，法治教育從小做起，國民耳濡目染、習以為常之後，就像喝水一樣自然地遵守法律，一定可以減少爭端以及後續的司法成本。騎機車戴安全帽、搭車要扣上安全帶、開車不能使用手機，這些看似「禁止」的規定，其實同時在保護自己以及他人的安全。使用交通工具固然帶來便利，不要忘記它也可能帶來潛在危險，因此，依循看似囉唆的交通規定，不僅是避免自己被罰而已，同時也是不給他人帶來麻煩的負責表現喔！「就像籃球場上，每個選手都照規矩打球，不被裁判吹哨或者判出場，也不會讓其他球員受傷。精采的比賽才可以進行下去嘛！」哥哥果然舉一反三。話說我們已經繞了很多圈了，人山人海的風景區，車位真不好找。「爸爸快看，那裡有個車位！」妹妹千里眼找到。唉呀，那是身障車位，我們不能停啦！在講究公平的同時，總是有些「形式上不公平」的情況。例如身障人士，為了體諒他們行動的不方便，距離入口較近的車位會特別保留，用明顯的牌示以及地上漆色，提醒大家僅有身障者可使用。一般人占用的話，會處罰鍰的。「那如何分辨出這輛車子是身障者使用呢？」哥哥問。你覺得呢？當然是需要身障者事先申請，獲得一張特殊停車證之後，放在擋風玻璃上，可以讓收費人員透過車窗查核。「如果忘記帶這個停車證呢？」妹妹問。好問題，你們說呢？「應該不能停吧？就像去看電影抗漲特價商品忘了帶學生證，不能買學生票一樣。」容易忘東忘西的哥哥特別有感觸。所以啊！如果可以享受某種優惠或者福利，也請要遵守既定的遊戲規則。在照顧或保障某些特殊族群的權益時，表面上似乎委屈了其他「一般人」，好像站在不公平的立足點，可是，有幸身為「普通人」的我們，應該可以稍微「犧牲」一點點不便，提出一點點貢獻，匯集成一個大的福利資源庫，提供給更需要的人，這是發揮人性的良善本質的具體表現啊！政府機關其實已經設計出很多完整公正的制度，許多社服團體、NGO也是基於一樣的出發點。行善助人，涓滴匯流，成就美好。「媽咪，那妳可以行行好，讓我們去吃冰淇淋嗎？一人一支。」哥哥妹妹諂媚地說。「是誰昨天還在嫌自己胖？說要減肥的？好康活動比價撿便宜」媽咪問妹妹。「讓別人看到肥的樣子只有一秒鐘，自己吃美食的快樂卻持續很久呢！吃完再減。」妹妹堅定地說。嗯，有道理，媽咪跟你們一起去吃冰淇淋，就讓爸爸繼續去排隊等停車位吧！
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